Instituto Universitario Francisco de Asís.
Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento.
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Carrera de Licenciatura en Psicología.
L I C E N C I AT U R A E N P S I C O L O G Í A .
ASIGNATURA: Trabajo comunitario I.
CURSO: Cuarto año. CÓDIGO: 4128
CARGA HORARIA: 112 hs. ANUAL
I.
FUNDAMENTACIÓN.
El curso de Atención Comunitaria brinda al alumno las herramientas teóricas y técnicas para desempeñarse
laboralmente con un alto grado de responsabilidad y compromiso social.
Se parte de la premisa de que el psicólogo es un agente promotor de salud y que para cumplir
correctamente su función debe conocer analizar y actuar en la comunidad en que vive.
II.
OBJETIVOS
GENERALES.
- Incorporar conocimientos y experiencias en relación directa con las instituciones donde desarrolle su práctica.
- Lograr incidir en la comunidad, a través del trabajo realizado, favoreciendo la participación de los familiares de las personas atendidas.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- Analizará la realidad social con sentido crítico pudiendo definir un proyecto de atención comunitaria que cubra una necesidad existente en un barrio o institución.
- Definirá un proyecto de trabajo que esté de acuerdo a sus intereses, siendo imprescindible supervisarlo por el docente del curso y llevarlo a práctica.
- Concretará esta iniciativa a nivel individual o grupal atendiendo áreas vinculadas a la psicoprofilaxis, a a práctica clínica, a la evaluación psicodiagnóstica, a la orientación vocacional, a la psicodiagnóstica, al trabajo con padres o familias, o directamente con instituciones o empresas que estén dispuestas a apoyar el proyecto.
- Mediante la elaboración del proyecto los estudiantes podrán planificar, organizar y llevar a cabo acciones tendientes a colaborar con el mejoramiento de la calidad de la atención de la salud mental en una zona carenciada.
IV. PROGRAMA.
UNIDAD TEMÁTICA 1: Trabajo comunitario. Concepto.
1.1: Qué es.
1.2: Cómo surge.
1.3: Qué objetivos persigue. Metodología.
UNIDAD TEMÁTICA 2: Promoción en salud.
2.1: Concepto de salud.
2.2: Prevención, promoción, promoción en salud.
UNIDAD TEMÁTICA 3: Comunidad.
3.1: Concepto.
3.2: Análisis de sus distintas dimensiones.
3.3: Familia
3.4: Familia y pobreza en el Uruguay. Realidad departamental.
UNIDAD TEMÁTICA 4: Participación.
4.1: Qué es y para qué la participación.
4.2: Metodología participativa.
4.3: El taller. Trabajo en equipo. Interdisciplinaridad.
UNIDAD TEMÁTICA 5: Diseño y formulación de proyectos.
5.1 Primera parte: precisiones conceptuales y operativas.
5.2: Definiciones, características, criterios generales, requisitos.
UNIDAD TEMÁTICA 6: Diseño y formulación de proyectos.
Segunda parte: Guía básica para la elaboración de proyectos:
Marco de referencia: la institución y la comunidad, recursos humanos, técnicos y financieros.
Características de las propuesta: selección del problema, Fundamentación, objetivos, actividades,
metodología, cronograma de actividades, recursos, evaluación.
Análisis crítico. Conclusiones.
El futuro del proyecto.
V. METODOLOGÍA.
Situación de partida.
Se hace necesario un trabajo de coordinación entre los docentes de la carrera que atiendan el área o las áreas que sean de interés del alumno. A partir de una reflexión común se podría encarar una acción interdisciplinaria que desde diversas áreas apoye y motive a los alumnos a un trabajo ampliamente participativo de implementación de los conocimientos adquiridos.
Forma de trabajo.
Mediante una metodología participativa se trabajará en forma individual o en equipos buscando una división racional de las tareas y la mutua colaboración. Se elaborará un proyecto.
Se planifica la acción para alcanzar metas (resolver problemas, cubrir necesidades), se organizan y articulan las actividades dentro de los límites de recursos y tiempo disponibles.
Se diseñarán, formularán y ejecutarán los proyectos con la supervisión general del docente encargado de la materia y el asesoramiento del docente de la materia Metodología Científica.
Esta instancia tendrá lugar en el transcurso del 2º semestre y será supervisada por el docente encargado de la materia. En la 2ª parte del curso se instrumenta la actividad planificada en la 1ª parte, por lo que la materia se transforma en anual, manteniendo las características señaladas.
VI. PRÁCTICAS.
La asignatura cuenta con 28 horas (2 horas semanales) de práctica
